„VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT“
„VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT“
Od 1. októbra 2011 implementuje Metodicko-pedagogické centrum národný projekt „Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít“, ktorý je spolufinancovaný z Európskeho sociálneho fondu v operačnom programe Vzdelávanie a je určený pre základné školy v Trnavskom, Trenčianskom, Nitrianskom, Žilinskom, Banskobystrickom, Prešovskom a Košickom samosprávnom kraji, ktoré vzdelávajú minimálne 20% žiakov pochádzajúcich zo sociálne znevýhodneného prostredia. Projekt bude trvať 40 mesiacov do 31. januára 2015.
Koordinácia a implementácia národného projektu bude zabezpečená hlavnou projektovou kanceláriou v Prešove, kde bude sídliť aj regionálna projektová kancelária a prostredníctvom regionálnej projektovej kancelárie v Banskej Bystrici.
HLAVNÝMI AKTIVITAMI PROJEKTU SÚ:
• Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov
• Podpora celodenného výchovného systému (ďalej len „CVS“)
• Technická podpora aktivít národného projektuVZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH A ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV
Vzdelávanie PZ a OZ bude počas nasledujúcich mesiacov prebiehať na základe analýzy vzdelávacích potrieb. Expertné skupiny, pozostávajúce z pedagógov s dlhoročnými skúsenosťami s prácou so žiakmi z MRK, vytvoria 12 programov kontinuálneho vzdelávania a minimálne 40 učebných zdrojov, vydávaných aj v rómskom jazyku. Pre trvalejšiu podporu a dlhodobú udržateľnosť NP sa plánuje tvorba a implementácia dištančnej formy vzdelávania, teda e-vzdelávania, pre potreby programov kontinuálneho vzdelávania.
PODPORA CELODENNÉHO VÝCHOVNÉHO SYSTÉMU (ĎALEJ LEN „CVS“)
CVS umožní účinný rozvoj žiakov z MRK aj mimo vyučovania, vrátane voľnočasovej starostlivosti.
CVS poskytne možnosť doplnenia základného vzdelania v rámci špecifického vzdelávacieho programu pre žiakov, ktorí neukončili ZŠ (Žiakom bude poskytnuté stravné v súlade s platnou legislatívou SR.).
Novovytvorené učebné materiály zatraktívnia vzdelávanie žiakom z MRK.
V rámci CVS prebehnú 3 osvetové programy, do ktorých sa zapoja rodičia žiakov z MRK.
TECHNICKÁ PODPORA AKTIVÍT NÁRODNÉHO PROJEKTU
Každá zapojená ZŠ dostane 2 interaktívne systémy.
Každá ZŠ dostane 1 didaktický balíček v hodnote 10 000 eur podľa vlastného výberu z predloženého katalógu spracovaného na základe analýzy potrieb ZŠ.
Každá ZŠ získa balíček školiaceho materiálu a potrieb v hodnote 1000 eur.
Cieľom projektu je prostredníctvom vzdelávania pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov zlepšiť vzdelanostnú úroveň osôb z marginalizovaných rómskych komunít a tým vytvoriť potrebné kompetencie pre ich ďalšie vzdelávanie a úspešnú adaptáciu pre potreby trhu práce. Špecifickým cieľom projektu je skvalitniť profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, podieľajúcich sa na edukácii žiakov pochádzajúcich z marginalizovaných rómskych komunít.
- MODULY - Cheer je COOL
- Podpora pomáhajúcich profesií III
- Čítame pre radosť
- Digitálny žiak
- Moderná škola - šťastní žiaci (Erasmus+)
- Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II - národný projekt
- Vzájomne k zodpovednosti - grantový program Nadácie ORANGE e-Školy pre budúcnosť 2020/2021
- Čítame radi
- Pomôžme si navzájom - Operačný program Ľudské zdroje 2018
- STEM vyučovanie programovania 2017 - NADÁCIA ORANGE e-Školy pre budúcnosť
- „VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT“
- SME V ŠKOLE 2017
- Lego Dacta Robolab
- Projekt Zdravá škola
- MODRÉ ŠKOLY - Adaptačné hydroklimatické opatrenia na zachytenie a využitie zrážok na ZŠ 2014-2016
- ESF - Posilnenie sociálnej inklúzie v Podpoľaní 2011
- ESF - Posilnenie sociálnej inklúzie v Podpoľaní 2009
- Otvorená škola - oblasť športu
- Umenie zblízka3
- Konto Orange Školy pre budúcnosť 2012
- Konto Orange Školy pre budúcnosť 2011
- Konto Orange Školy pre budúcnosť 2010
- Konto Orange Školy pre budúcnosť 2009
- ING Šanca pre deti 2009/2010
- ING Šanca pre deti 2010/2011
- IKEA
- AnnoGallery - Tvarovanie 09
- Projekt INFOVEK