• Gramatické tabuľky sú vhodné najmä pre žiakov s poruchami učenia, ale môžu byť vhodnou pomôckou pre všetkých žiakov.

           

          di

          diktát, Edita, krokol, osť, disk, disciplína, diplom, diskusia, dirigent;  

          ti

          Martin, tikať, Tibor, to, , tikot, tiger, matematika, titul, m, partizán, tiket, titan;

          ni

          Veronika, kronika, nirvána, sanitka, panika, minister, nikotín;

          li

          liter, pocia, futbalista, literatúra;

          hi

          história, hijó, kať, hipoterapia, hitparáda, histológia;

          chi

          chichotať, chinín,  chirurgia;

          ki

          kino, kiosk, kilogram, kinetika, kimono, kikiríkať, kivi, kilometer;

          gi

          gitara, gigant, git, Gizela, gibon;

           

          by

          by, aby, byľ, bystrý, Bystrica, Bytča, byť, nábytok, bydlisko, vať, príbytok, dobytok, obyčaj, kobyla, k, byvol, bylina, bydlo (vanie), byt, dobyť (zmocniť sa), odbyt, bytosť;

          my

          my, mykať, liť sa, myslieť, myseľ, uvať,  mydlo, myš , škať sa, hmyz, žkať, smyk, to, priemysel, Myjava, mys, hriť sa;

          py

          cha, tať sa, r, kopyto, prepych, pysk, pykať, pyšný, pytliak;

          ry

          ryba, chly, ryť, pať, hzť, kryť, koryto, korytnačka, stc, ryčať, ryža, bryndza, rys, Torysa, dzi, rysavý, rytier, tzniť, m, kryštál              (cukor), dzik, kryha;

          sy

          syn, syr, ty, sypať, syseľ, syčať, korka, sychravý, vysychať;

          vy

          vysoký, zvyk, vy, r, skať, vyť, vy- predpona, vydra, vyhňa, vyžla;

          zy

          jazyk, navať, prevať, povať, vyvať;

          fy

          fyzika;

           

          di

          divadlo, hodiť, hrdina, ohradiť, poradiť, udica, kladivo, hodina, hladina, chodiť, rodičia, kladina, omladina, divina, dedina, vidina, vať sa, vi;

          ti 

          ticho, deti, letisko, cestička, stisk, pästička, blatisko, le, špe, mas, chras;

          ni

          nič, pani, páni, niť, vápnik, vanička, nikto, nikdy, parenisko, kniha, korenisto, bara, jele, zko, denk, cenk, kúzelk; 

          li

          lipa, limetka, ligot, list, palica, polica, molitan, policajt, malina, zať, ce;

          dži

          džin, džíp, džínsy;

          či 

          čisto, oči, dievčina, trčí, reči, čiže, odpočívať, naučí, mučí, číslo, mlčí, spočíta, čítať, vrčí, čítanka, učí, čičíka, vlčí, srnčí;

          ši

          uši, šindel, košík, šidlo, šije, naši, vaši, všimnúť si, šiška, šibal, sušička, ušije, myšička, mašina, plešina, hlušina, šírka, šíp, zašíva, šípka, prešíva, vedľajší;

          ži

          život, lyžica, žiť, muži, krúži, žirafa, slúži, svieži, užitočne, ježibaba, dôležité, žito, užívať, drží, beží, leží;

          ci

          vlci, cibuľa, citrón, žiaci, cinká, chlapci, n, mládenci, vedci, veci;

          dzi

          medzi, medzinárodný, medzitým;

          ji

          svoji, dejisko, sto, moji, tvoji, majiteľ, vačko;

           

          1. Hovoríme slová, ktoré sa v tabuľke nachádzajú a dieťa ich v tabuľke hľadá. Môžeme začať iba jednou tabuľkou a postupne pridávame aj ostatné. Môžeme hovoriť aj príbuzné slová, prípadne slovné spojenie, v ktorom sa dané slovo nachádza.

          Posilňujeme zrakové aj sluchové vnímanie, vizuálnu aj auditívnu pamäť.

          1. Dieťa pomaly číta slová po riadkoch. Z každého riadku si vyberie dve, vytvorí vlastné vety a napíše ich. Môže tvoriť vety aj na všetky slová.

          Dieťa precvičuje čítanie, gramatické pravidlá, rozvíja fantáziu.

          1. Dieťa drží v ruke tvrdú  kocku (lego, hracia kocka..), číta slová,  pri každom stlačí tvrdú kocku.

          Dieťa precvičuje čítanie, gramatické pravidlá, zapája ďalšie zmyslové vnímanie okrem zrakového a sluchového, a to hmatové.

          1. Dieťa drží v jednej ruke tvrdý a v druhej mäkký predmet (malá plyšová hračka, malá hračka z tvrdého materiálu). Ukazujeme slová, ktoré má prečítať. Nepravidelne striedame slová s mäkkým i, í a s tvrdým y, ý. Pri čítaní slova s mäkkým i dieťa sláča v ruke mäkký predmet, pri čítaní slova s tvrdým y stláča tvrdý predmet.

          Dieťa precvičuje čítanie, gramatické pravidlá, zapája ďalšie zmyslové vnímanie okrem zrakového a sluchového, a to hmatové.

          1. Hra na učiteľa. Dieťa má pred sebou tabuľky a skúša nás. Dáva nám slová a kontroluje nás.

          Podvedome si osvojuje gramatické pravidlá, precvičuje čítanie.

          1. Tabuľky môžeme využiť aj pri diktátoch. Vyberáme slová, diktujeme dieťaťu a po napísaní si samo pomocou tabuliek hľadá chyby. Na slová, v ktorých malo chybu, vytvorí vetu a napíše.  Pri precvičovaní diktátov môže mať žiak tabuľku pri sebe a pomáhať si.

           

          S tabuľkami sa dá robiť mnoho iných hier. Keď s nimi budete pracovať, dostanete určite nové nápady. Niekedy je dobre spýtať sa aj detí. Niekedy majú najlepšie nápady práve ony.

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou, Vígľaš 436
      • Riaditeľka školy: 045/5380228;

        Školská jedáleň : 045/5380301
      • 962 02 Vígľaš
        Slovakia
      • IČO: 54856418
      • DIČ: 2121807435
      • No-one, s.r.o.
        IČO: 47 519 029
        Sídlo: Frankovská 1/F, 831 01 Bratislava
        Telefón: +421 905 701050
        E-mail: gdpr@no-one.sk
      • Všeobecné právne podmienky
        Prístupom na webovú stránku zsviglas.edupage.org a prehliadaním jej obsahov dávate súhlas s uvedenými podmienkami. Ak s týmito podmienkami nesúhlasíte, neotvárajte, prosím našu webovú stránku!

        Všeobecné informácie
        Správca stránky vyvinul maximálne úsilie v záujme zabezpečenia toho, aby všetky informácie, uverejňované na webovej stránke a podstránkach webovej adresy zsviglas.edupage.org, boli správne a platné v momente ich uvedenia na týchto stránkach. Napriek tomu správca ani výslovne, ani implicitne neručí za informácie, poskytované prostredníctvom tejto webovej stránky a vyhradzuje si právo kedykoľvek, bez predchádzajúceho oznámenia vykonať úpravy a opravy. Správca nezodpovedá za žiadne nepresnosti alebo nedostatky na tejto webovej stránke.
        Akékoľvek rozhodnutie, založené na informáciách uvedených na webovej stránke zsviglas.edupage.org patrí do výlučnej zodpovednosti používateľa.
        Správca nepreberá zodpovednosť za žiadne straty alebo škody, vyplývajúce z prístupu k webovej stránke alebo jej informáciám, resp. z ich neprístupnosti alebo ich použitia.
        Správca nepreberá žiadnu zodpovednosť za obsah web serverov tretích strán, na ktoré existujú prepojenia z tohto web servera.
        Správca nezodpovedá za tie prípadné škody, straty a náklady, ktoré vzniknú následkom používania webovej stránky, jej prípadnej nefunkčnosti, nesprávneho fungovania, prevádzkovej poruchy, nepovolenej zmeny údajov kýmkoľvek, ani za škody pochádzajúce z oneskorenia prenosu informácií, pôsobenia počítačového vírusu, poruchy linky alebo systému, alebo z iných podobných príčin.

        Autorské práva
        Na webovej stránke zsviglas.edupage.org, akýkoľvek uvedený obrazový, zvukový či textový obsah, resp. ich umiestnenie sú chránené v zmysle autorského zákona. Ich akékoľvek použitie je možné výlučne len s predchádzajúcim výslovným písomným súhlasom správcu.
        Pri preberaní a šírení údajov z webovej stránky zsviglas.edupage.org a jej podstránok musí byť uvedený ako zdroj informácií zsviglas.edupage.org a príslušný elektronický súbor nesmie byť v tejto súvislosti obsahovo ani inak pozmeňovaný.
        Dovoľujeme si Vás upozorniť, že používanie v protiklade s uvedenými podmienkami, resp. od nich odlišné môže mať za následok občianskoprávne, trestnoprávne a autorskoprávne postihy. Správca bude vystupovať proti každému porušeniu práv, o ktorom získa informácie.

        Ochrana osobných údajov
        Pri vypĺňaní formulárov môžu byť požadované niektoré informácie, ktoré môžu byť potrebné na vybavenie požiadaviek používateľov stránky. Správca okrem týchto vedome poskytnutých údajov nespracováva ani nezískava žiadne ďalšie informácie o používateľovi.
    • Prihlásenie